教育哲学
The sole end of education is simply this: to teach students how to learn for themselves; 而且 whatever instruction fails to do this is effort spent in vain.
——多萝西·塞耶斯，《失落的学习工具
我们的目标是激发对学习的终身热爱和追求真理和智慧的热情.
十大赌博正规老平台的基督教古典教育有一个主要目标:教导整个人，使学生能够学会独立思考，过有目的和有意义的荣耀上帝的生活.
十大赌博正规老平台的学生明白，学习不仅仅是阅读课本, 记笔记, 还有在考试中回答问题. 它是关于让上帝的世界充满惊奇、想象力和创造力. 比如语言艺术, 文学, 数学, 科学, 历史, 哲学, 艺术, 音乐, 和戏剧在历史上是一体的, 主题, 和发展, 同时总是源自或导向圣经的真理.
Math is more than sums 而且 subtractions; it shows up in the notes 而且 measures of 音乐. History is not simply a list of dates; it is how God works in 而且 through people 而且 places. Latin is more than a language; it is elemental to 理解ing the structure of language 而且 unlocks greater depth in 科学, 数学, 和文学. 基督教经典教育建立在两个关键组成部分的结合上:基督教世界观的教学与经典教育工具的应用相结合，这些工具经受住了时间的考验，并已被证明产生了一些最伟大的思想家, 科学家们, 艺术家, 发明家, 政治家, 和领导人. 这种结合创造了一个学生能够查询的环境, 理解, 成长, 完成, 应用, 和excel.
基督徒品格的发展, 智慧, 自信是学生和学术生活的一部分. 教师、工作人员和教练以身作则. 他们为学生提供了一个安全的环境——一个安全的地方来提出和解决难题, 一个安全的空间，玩耍和学习如何生活在社区与朋友, 也是一个安全的地方，让你犯错误并从中吸取宝贵的教训.
三学科的
十大赌博正规老平台基督教古典教育模式
| 语法(k4-6年级) | 辩证法(7-8年级) | 修辞学(9-12年级) |
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| 在文法学校的学生时代, 教师利用学生天生的好奇心, 爱打听别人隐私, 以及吸收一门学科基本知识的能力. 这是学习的习得阶段，在这个阶段，谁、什么、什么时候会被探索. 在第一阶段, 学生掌握算术表等基础知识, 科学公式, 圣经的故事, 拉丁模式, 以及从美索不达米亚到我们这个时代的文化历史. | 辩证法学校的课程是围绕学生提问和分析的自然倾向设计的. 在这个研究性的学习阶段, 学生获得逻辑和批判性思维的工具，以建立提出有意义的问题和追求更深层次真理的框架. | 在修辞学学校, 学生学习如何有效地沟通语法和辩证法学科, 有说服力的, 可爱的举止. 简而言之, 他们对如何独立思考的信心, 以及如何过讨神喜悦的生活, 是通过培养通过演讲表达观点的能力而建立起来的吗, 通过写作, 而且, 事实上, 在他们的生活中. |
