History of TGS
十大赌博正规老平台的创立可以追溯到1993年5月的一个重要夜晚，当时一群亲密的朋友聚在一起共进晚餐，讨论美国的教育现状. 谈话一直持续到深夜, 这个小组讨论了一种教育形式，这种形式在全国各地越来越受欢迎. It was called Christian classical education, and although new to many in the group, 这种教育模式深深扎根于西方文明的土壤中. 在那个决定命运的夜晚，午夜过后的某个时候，十大赌博正规老平台诞生了.
我们怀着孩子们睁大眼睛的热情，希望他们能找到去十大赌博正规老平台的路, 我们开始认真地在短短三个月内建造一所学校. 我们为潜在的父母举行了多次信息发布会, 解释这种新模式，以及我们希望学校最终能产生什么. We established a budget, hired our first teachers, secured a location, created a curriculum, chose uniforms, ordered books, adopted a school song and crest, 还做了成千上万个必要的决定，在秋天打开我们的大门.
学校于1993年8月正式开学，当时有34名学生和5名教职员工. Those were heady days, 充满了兴奋和期待上帝会通过这个新生机构做些什么. 许多早期参与的人都私下承认，如果他们知道创办和维持一所学校所涉及的一切, they might never have attempted it. 然而，在这一切的过程中，神都在忠心地建造十大赌博正规老平台. 神赐给我们的，从来没有超过我们所能承受的, 十大赌博正规老平台就是这种精神现实的证明.
开设一年后，十大赌博正规老平台校区的学生人数增加到105人，董事会不得不另找新校区. 当地教堂的一栋教学楼被作为我们的新家，直到2003年我们搬到SR 436号自己的房子里. However, within three years we had outgrown this facility, 因此，在豪厄尔布兰奇路(Howell Branch Road)几英里外，我们为较低的语法年级购买了第二个校区(幼儿校区). 直到2019年，位于SR 436的主校区和位于Howell Branch路的幼儿校区一直是十大赌博正规老平台的所在地.
In 2007, 十大赌博正规老平台在Casselberry购买了40多英亩的土地，并制定了一个长期计划，建造一个最先进的十大正规赌平台平台，以容纳十大赌博正规老平台的所有学生. 体育场馆于2016年11月完工，很快成为人们聚集和为十大赌博正规老平台骑士队加油的地方. In August 2019, TGS为七年级到十二年级的辩证法和修辞学学生开设了新的高中和行政大楼. That same year, 十大赌博正规老平台关闭了早期儿童十大正规赌平台平台，并将整个文法学校重新聚集在SR 436低校区. In summer 2021, construction began on the lower school building on the Casselberry property; soon after that, 建筑工人也开始建造十大赌博正规老平台全新的比赛场馆, which will be complete by the end of 2022. During the summer of 2022, 十大赌博正规老平台将低层学校的教室和办公室从SR 436的十大正规赌平台平台转移到新的低层学校大楼. 所有的学生都聚集在一个十大正规赌平台平台里，这对学校社区来说是一个巨大的祝福.
Today, 十大赌博正规老平台学院拥有630多名学生和130多名教职员工. 在学术上，学生由强大的管理团队和优秀的教师指导. The school offers a robust slate of sports, clubs, 以及社交活动，以增强学生在课堂之外的体验. And most importantly, 十大赌博正规老平台的每一位工作人员都积极参与学生的精神发展.
十大赌博正规老平台大学的愿景是建立一个持久的教育机构，致力于培养热爱美的青年男女, think deeply, and pursue Christ’s calling. 我们深深感谢上帝使我们从1993年第一个夏天以来的许多希望和愿望至今仍得以实现. In his faithfulness, 上帝正在利用十大赌博正规老平台学派来帮助培养有德行的学者, in turn, 会为子孙后代带来光明吗. Post Tenebras Lux.
To God be the glory!
作者:劳拉·格蕾丝·亚历山大，创始董事会成员和现任教员.
